第二代芝加哥学派的代表人物( )提出了著名的“有机建筑”理论 提出现代建筑应该与环境相协调的理论。 A.雷斯

作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（）。

19世纪最先提出“形式追随功能”口号的是芝加哥学派的中坚人物和理论家（）。

被新奥国学派 伦敦学派 芝加哥学派 弗莱堡学派推为代表人物的经济学家是（)。A. 哈耶克B. 萨缪

作为传统教育学派的代表人物 提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。

社会系统学派的代表人物在1938年最早提出了系统组织的理论是()

管理学家()曾比较系统地归纳了古典管理学派代表人物的观点 提出8条管理原则。