学生是否发展以及发展的程度如何不能凭想象或感觉说了算 而必须用一系列的行为加以证明 这些行为在课程目标系统中应该有具体而清晰的表述。()

决策效能，是指领导者是否在明智的时机、明智的条件下做出明智的判断，讲的是领导者选择（)正确与否，以及正确的程度如何。

联系实际，说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展？

结合实际 说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展。

电影《一个都不能少》在一定程度上反映了我国素质教育（）的要求。A.面向全体学生B.促进学生全面发展

（）可以帮助社会工作者了解有关工作是否能使服务对象发生改变以及变化程度如何 也有助于确定工作成功和

结合实际 说说教师如何帮助维护低年级学生的心理健康以及人格健全发展