在品德培养法中 借助语言和事实 通过摆事实 讲道理 来影响被开发者的思想素质 提高其思想道德认识的教育方法是()。

教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方

教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育

安全谈心借助的是语言和感情的交流，通过安全思想碰撞达到安全工作的目的。（)

自我沟通既可以借助语言和文字，也可以通过自我心理暗示等方式。与人际沟通相比，这一差异为（)。A

教师通过创设一定的情境 让学生站在他人的角度 考虑他人的心理反应 理解他人的态度和情感。这种培养学生良好品德的方法称为()

符合逻辑的不一定符合客观事实 其思维过程借助语言 而语言本身不稳定 不严密 即使过程严密也可能使结果产生歧义是指逻辑思维局限性中的()。