教师通过创设一定的情境 让学生站在他人的角度 考虑他人的心理反应 理解他人的态度和情感。这种培养学生良好品德的方法称为()

简述创设问题情境、激发学生学习动机对教师的基本要求。

陶冶法是教师通过创设良好的情境 对学生的品德进行培养 其产生作用的方式的突出特点是{pz_填空}。

教师为学生提供一定的材料 创设问题情境 引导学生独立发现问题并解决问题 从而使学生获得相 应

教师将学生引入一定的问题情境 并且提供可能使问题获得解决的知识或技能 然后教师为学生确立目标 让学生进行尝试性探索的教学方式称为()。

创设问题情境 让学生在问题情境中受到启发 这样才能实施启发式教学。()

教师根据教学目标创设一定的问题情境 并通过这一问题情境 使学生产生认知冲突 然后 在教师的指导