教学目标是全部教学的指向 是全部教学因素的统帅 也是对教学过程及教学效果进行最终评价的依据。()

从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。A．教学工作所

教案是全部备课劳动的结晶。它在课程计划、教学大纲、教材与课堂教学之间架起一座沟通的桥

从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学” 其理由是（）。A.教学工作所占

#_2是全部教学工作的中心环节。

从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学” 其理由是（）。A.教学工作所占

从学校的全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”其理由是( )。 A.教学工作