外部动机和内部动机不是相互对立的 学习动机激发的重点在于外部动机的不断内化。持这一观点的动机理论是

简述学习的内部动机和外部动机的关系。

一名学生为了得到教师的赞赏而认真学习，其动机属于（)。A.外部学习动机B.内部学习动机C.高尚学

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学动机类型是A．内部动机B．外部动机 C．

根据学习动机的{pz_填空} 可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。

根据学习动机的{pz_填空} 可以将动机分为内部学习动机和外部学习动机。

学习的内部 外部动机是否可以相互转化?( )A.能够B.不能C.不一定D.