特雷西等人指出 从()来研究培训及其效果 这种角度是非常实用的 但其着眼点太狭窄。

许多研究都指出，吃一顿优质的早餐可以让人在早晨思考敏锐，反应灵活，并提高学习和工作效

虽然很多典型的有成效的教育研究都是在小样本中进行的，但是用重复研究来验证研究成果在其他

()的核心就是通过对组织及其成员的现有与应有状况的差距的分析 来确定是否需要培训及其培训的内容。

特雷西等人指出 不仅培训过程本身的各种因素会影响培训效果 而且()也会影响培训效果。

特雷西和特夫斯认为 对培训的看法历来集中于()。

德国的狄尔泰等人倡导用理解和解释的方法研究教育 主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整的人格。