教学目的指总体的 普遍的 终极的理想追求。()

总体效度是指研究结果能够适用于研究样本来自的总体的程度与能力，或说对总体的普遍意义。（)

教育目的具有以下特性（)。A、抽象性B、形象性C、预期性D、终极性E、理想性

笛卡尔的“普遍怀疑”的最终目的是？A.寻求最确定的知识B.寻求灵魂不朽C.摆脱宗教束缚D.获得终极

教育目的 培养目标和教学目标的关系是普遍与特殊的关系。（)A．正确B．错误

教学目标指总体的 普遍的 终极的理想追求;教学指标指某一项任务的具体规定(如项目 数目 程度 进度等)。()

教育目的 培养目标和教学目标的关系是普遍与特殊的关系。()A.正确B.错误