最早试图对人类的智力差异进行测量的学者是:()

（）用目标参照性测验对学生成绩进行评定，它依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学

在20世纪初最早对智力问题进行了探讨，提出智力二因素论的英国心理学家是（） A．瑟斯顿 B．加德纳

运用斯坦福—比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁．那么其智商

在20世纪初最早对智力问题进行了探讨 提出智力二因素论的英国心理学家是( ) A.瑟斯顿 B.加德纳

()是指要承认学生在体质 智力 需要 兴趣等生理方面和心理方面存在的差异 并根据这些差异 有针对性地对学生进行教育 使学生的个性得到充分的发展。

对同一个测量对象重复进行测量 不同观测者进行测量时测量结果的差异一般被称为()。