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问题

“学然后知不足 教然后知困。知不足 然后能自反也;知困 然后能自强也。”反映了教学的( )。A 因


“学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”反映了教学的()。

A、因材施教原则

B、巩固性原则

C、启发性原则

D、教学相长原则

参考答案
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  • “是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。”这段话描述的是对

  • 《礼记·学记》中有“学然后知不足,教然后知困.知不足,然后自反也,知困然后自强也.故日:____”.

  • 《礼记·学记》中指出:“学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰:教

  • “是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也;故曰教学相长也。”这句

  • “是故学然后知不足 教然后知困。知不足 然后能自反也;知困 然后能自强也。故曰:教学相长也。”这句

  • 《礼记·学记》提出:“学然后知不足 教然后知困。知不足 然后能自反也;知困 然后能自强也。”这句话体现了()。