教师在指导儿童进行美术欣赏过程中 应注意从他们的( )特点出发 启发 引导其进行美术欣赏。A.

在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。A．参观法B．演示法C．情景法D．欣赏法

为儿童选择美术作品时，教师要根据教师个人的欣赏趣味进行选择。（)

学前儿童美术教育的内容应包括绘画教育、手工教育和美术欣赏教育（或欣赏教育)。（)

运用谈话指导幼儿进行欣赏时，教师自己首先学会与美术作品的对话。（)

在教学过程中 教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。A.参观法B.演示法C.情景法D.欣赏

美术欣赏活动中 教师教孩子欣赏《绿垫圣母子》（画面内容为圣母抱着婴儿）。当教师问道：“小宝宝在干什