是否以一定的价值判断为依据是实证方法与规范方法的根本区别之一。 ( )

是否以一定的（)为依据，是实证方法与规范方法的重要区别之一。

{pz_填空}是指以教学目标为依据 通过一定的标准和手段 对教学活动及其结果给予价值上的判断 即对

是否以一定的()为依据 是实证方法与规范方法的重要区别之一。

是否以一定的价值判断为依据是实证经济学与规范经济学的重要区别之一。（ ）

教学评价是根据一定的客观标准 以( )为依据 对教学过程和教学结果所进行的价值判断。教学评价是

培训评估是依据培训的()和要求 从培训项目中收集信息和数据 运用一定的评估指标和方法 以判断培训的价值和质量的过程。