无论是教师家访 与家长互通学生信息 获得家长对学校教育的配合与支持 还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等 都有较强的()。

无论是教师家访，与家长互通学生信息，获得家长对学校教育的配合与支持，还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等，都有较强的（)。

A、目的性

B、逻辑性

C、规范性

D、认同性