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问题

在C语言课程中 “for循环结构”学习后 老师留下个人随堂测验 描述如下:“大马驮2石粮食 中马驮1石粮食 要用100匹马 驮180石粮食 该如何调配?”在这一问题中 学生更可能采用哪种活动策略( )。


在C语言课程中,“for循环结构”学习后,老师留下个人随堂测验,描述如下:“大马驮2石粮食,中马驮1石粮食,要用100匹马,驮180石粮食,该如何调配?”在这一问题中,学生更可能采用哪种活动策略()。

A.交流分享策略

B.头脑风暴策略

C.问题解决策略

D.建模与分析策略

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

参考答案
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