在归因训练中 老师要求学生尽量尝试“努力归因”……努力属于____

在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”……努力属于____

A、内部的、不稳定的、可控因素的

B、内部的，不稳定的，不可控的

C、内部的，稳定的，可控的

D、内部的，稳定的，不可控的