在教与学的审美性的整体形象中 ()的审美性是它的“中枢”。

从教育活动内部来看，存在着教与学两种活动，在教的活动中，教育者是活动的承担者，受教育者是他

下列关于钱学森大成智慧学的说法正确的是:（)（A)整体性、复杂性的思维方法（B)形象思维与抽象思维

（)是指在不同的教学条件下，为达到不同的教学结果所采用的手段和谋略，它具体体现在教与学的相互

教育技术理论与实践的两个主要领域：（)A、教与学的过程B、教与学的原理C、教与学的资源D、教与学的

在教与学构成的一对矛盾中 （ ）是矛盾的主要方面。 A.教 B.学C.教学 D.教育内容

在教与学构成的一对矛盾中 为什么教是矛盾的主要方面？