与传统的儿童语言教育相比 学前全语言的教育有什么新要求?

当前我国学前儿童语言教育目标改革与发展的一般趋势是什么？

选出不属于学前儿童语言教育评价内容的一项A.对学前儿童语言发展状况的评价B.对学前儿童语言

学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。（)

学前儿童语言发展水平的评价目标中包含着认知 情感与态度 技能和习惯这三个方面。()

学前儿童语言教育目标是学前儿童语言教育的教学计划。()

广义的学前儿童语言教育把()的儿童的所有语言获得和学习现象 规律以及训练与教育作为主要研究的对象。