创新思维的实质是给已有的知识建立起新的联系或进行新的组合 产生新的()

将符号所代表的新知识与学习者认识结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）

奥苏伯尔有意义学习的实质是新习得的知识与原有知识建立起()的联系。

“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系”属于( )。A

将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起人为的 非实质性的联系的过程是()

将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质的联系是()