教师可以教学生学会何时完成他们的计划 并对学生的每一个学习行为给予及时的反馈。()

教学过程是认识的一种特殊方式，其内部发展动力是教师提出的教学任务同学生完成这些任务

我国著名教育家陶行知先生的话来说也是：教学不是教师教学生学──教育学生学会学习。可见教师是

阅读教师的教学实录（节选）完成第16题。 师：首先我们把文章朗读一遍，老师先读，好不好？生：好!（师播

课外辅导是根据学生的需要由教师给予() 以帮助他们完成学习任务的一种教学活动形式。

在健美教学中 是一个教师教学生学的过程 教和学是健美教学的统一整体 只有发挥教学者和学习者双方的积极性 才能更好的完成健美教学 是()原则。

合理的课堂教学结构能使教师满怀信心地按照教学计划进行教学 教师的良好教学心态能够感染学生 增强他们的安全感和自信心 减少背离性 避免课堂秩序发生混乱。()