本节课我们所绘制的图形是()

由教师引导学生根据板书或教师的提问 把本节课的主要内容进行整理复述 让学生再一次明确本节课学了什么内容这是课堂总结复述法的体现。()

案例:下面是某教师讲授空气的教学片段。[直接引入]与同学们一起深呼吸 引出本节课研究的内容--

教学重点是指本节课主要讲授的内容 不同的教师讲授同一节课的内容时 解释语言不尽相同 教学重点可不同。()

()是本节课介绍的两种分析方法。

本节课老师教大家制作的是()的制作

以下有哪些是本节课的学习内容?