学生掌握了整数 分数 小数的知识后 可以概括为有理数 这是思维过程的( )。 A.具体化B.

学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）。 A．具体化B

学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的（）A．具体化B．分析C．系统化

学生已掌握了 “整数加减法”的知识 再学习“小数加减法”的知识 这种学习属于（ ）。A.符号学习

学生已掌握了 “整数加减法”的知识 再学习“小数加减法”的知识 这种学习属于（ ）。

学生已掌握了 “整数加减法”的知识 再学习“小数加减法”的知识 这种学习属于（ ）。

学生掌握了整数 分数和小数的知识概念后 可以将这些数概括为有理数 这是思维的（ ）过程。A.具体化