在音乐课堂教学中 教学情境瞬息万变 随时会有许多意料之外的偶然事件出现 这就是我们所说的()。

在情境教学法的运用中 教师创设的情境一般包括生活展现的情境 {pz_填空} {pz_填空} 音乐

在音乐课堂教学中 教师为了提高学生学习兴趣 往往会运用一些生活中的材料发出一些声音 创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()

自制打击乐器发出的声音 人体乐器发出的声音 塑料瓶模拟的水声与蛙鸣声 揉搓报纸模拟的风雨声 盆桶发出的雷电声 口技模拟的鸟叫声等等。这在创设音乐教学情境中属于()。

高中音乐课堂教学创设情境不包括()。

教学中应设置引起学生注意的好的导入 设置引人入胜的音乐情境 引导学生动口 动手 动脑 注意在音乐课上要让学生动起来等体现了对()的评价。

在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时 一位音乐教师用诗一般的语言 描述着草原的美景 给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()