在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时 一位音乐教师用诗一般的语言 描述着草原的美景 给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()

人的情绪活动和刹车是一个原理，所以我们在欣赏和演奏音乐时也要考虑人的情绪活动。（)

牧歌是蒙古族民歌，后来改编为无伴奏合唱。（)

有乐感的人在演奏音乐和欣赏音乐时会对下一个音是什么产生期待行为。（)

一堂音乐欣赏课上 在聆听完《马刀舞曲》后 王老师提问:“同学们 这首歌的情绪是怎样的?”一位学生大

在中学音乐教学实际中 大量采用的课型是( )。A.合唱课B.单元欣赏课C.单一课D.综合课

在欣赏乐曲时 运用()的方法 不仅可以有效地提高学生的音乐兴趣和审美注意力 并且有利于学生音乐思维的发展 有利于学生分析与评价音乐能力的提高。