一堂音乐欣赏课上 在聆听完《马刀舞曲》后 王老师提问:“同学们 这首歌的情绪是怎样的?”一位学生大

教师资格考试：某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。

某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生挺出不同

“老师播放音乐，请学生在欣赏卡上注明乐曲中法国号一共演奏了几次主题A”，这一课堂活动突出的是

大脑优势半球在认知功能上占优势的是 A.空间辨认B.深度知觉C.语言活动D.触觉认识E.音乐欣赏

某教师上一堂诗歌欣赏课 学生要求逐字解释 老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同

某教师上一堂诗歌欣赏课 学生要求逐字解释 教师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同