技能被定义为个体运用已有的知识经验 通过练习而形成的复杂系统 这个系统包括肢体动作方式和()。

流体智力是指人后天习得的能力，与文化知识、经验的积累有关，主要表现在运用已有的知识和技能

问题的定义:给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。其实就是个体不能用已有的知识经验直接处理当前所遇到的疑难情境 也就是难题

教师在学生已有的知识经验的基础上提出问题 引导学生积极思考 使学生获得知识技能 提高能力 培养思想品德。这种教学方法是()

个体运用已有的认知经验 使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系 理解新知识所描绘的事物或现

运用已有的知识经验 按照现成的方案与程序解决问题的思维是()

()是教师通过提问 引导儿童运用已有的知识和经验 并经过思考 交流后获得新的知识和经验的方法。