低年级学生借助香蕉 苹果等实物进行加减运算属于加里培林心智技能阶段形成的( )。A 活动定向阶

在唯物辩证法看来 水果同苹果 梨 香蕉 桃子等的关系属于A.全体和部分的关系B.共性和个性的关系C

儿童在知道“苹果” “葡萄”和“香蕉”等概念之后 再学习“水果”这个概念 这种学习是（）。A.并列

秋季饮食应多吃生津增液的食物 如芝麻 梨 香蕉 百合 莲子 苹果 蜂蜜等。少食或不吃辛辣 煎烤熏炸食物()

学习了苹果 梨子 香蕉等概念后 再学习“水果”这一概念 这种学习属于( )A 并列结合学习 B 下位学习

儿童在知道“苹果” “葡萄”和“香蕉”等概念之后 再学习“水果”这个概念 这种学习是()。A.并列结合学习

儿童在知道“苹果” “梨子”和“香蕉”等概念之后 再学习“水果”概念 这种学习是( )