权变领导理论兴起于20世纪____. 尤其是在____逐渐成为领导理论化运动的潮流

萌芽于l6世纪、兴起于l7世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是__。

下列选项属于领导权变理论的是（)A、菲德勒模式B、途径_目标理论C、领导生命周期理论D、连续统一体

班级授课制兴起于17世纪初的乌克兰__________学校中。

菲德勒权变理论认为 影响领导风格有效性的环境因素主要包括_____。A: 领导者与下属之间的关系B:

______认为各种领导方式都可能在一定环境内有效 这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体。 A.权变理论

目标管理方法是美国学者______于20世纪50年代 应用系统论 控制论 信息论和人际关系理论而提出的一种新的管