对于我国小学教学工作有普遍指导意义的教学原则有：目标原则，教育性原则，启发性原则，直观性原则，循序渐进原则和掌握知识结构、少而精原则，__________，巩固性原则，及时反馈原则， 等。
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小学教育目的对小学教育活动有哪些指导意义？
传统的学习理论对今天小学语文教学仍有指导意义的是：_____，_____，_____。
调研报告的材料要有普遍指导意义，调查研究的目的既然是服务现实、推动工作，那么在选取材料时就
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