学生的主体性具体包括 【 】 A.自我意识性 B.创造性 C.调控性 D.选择

在整个小学阶段，学生的自我评价处于由具体性向抽象性、由外显行为向内部世界的发展过程之中。（

主体性班级管理就是教师不再参与班级的日常管理，完全放手让学生自我管理、自我负责。 （

皮亚杰认为 幼儿期儿童的思维呈现出以下特点（　　）A.相对具体性B.不可逆性C.自我中心性D.刻板

在前运算阶段 儿童认知活动因为表象思维的特征而具有以下（)特点。A.具体性B.思维不可逆性C.自我

依据皮亚杰的发生认识论 处于前运算阶段的儿童的思维特点是( )。 A.具体性B.不可逆性C.自我中心主

皮亚杰认为 儿童认知发展的具体运算阶段的主要特征表现为( )。A.思维的具体性B.去自我中心C.具