课程设计的任务是构建一门课程的形式和结构 分别是()

形式教育论认为课程的主要任务是培养和训练学生的 。实质教育论认为课程的主要任务是向学生传

将课程分为必修课程和选修课程，是按照（)A.从课程内容的组织形式来划分B.从课程设计、开发和管

()的任务是研究教学大纲和教材 并根据教学目标 课程内容 教材和学员的具体情况设计和编写教学方案。

小学语文课程与教学论是一门研究小学语文教学过程的规律及其应用的科学 它的最终目的和根本任务就是培养师范生从事小学语文教育的基本素质和实际实践能力。()

课程论作为教育学的一门分支学科 其研究领域主要涉及学校课程设计 编制 实施和课程评价等的理论与实践。()

将一门学科的内容按照从简单到复杂 从具体到抽象 从通俗到严谨组织起来 这体现的课程组织形式是(