情景教学法是指教师有目的地引入或创设以形象为主题的具有一定情绪色彩的生动具体场景 以引起学生一定的情感体验 从而帮助学生理解教材 并使学生的心理机能得到发展的教学方法。()

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的__________，激励

观察法是指教师有目的、有意识地组织和启发幼儿运用多种感官去感知周围世界的事物和现象，使之获

课堂管理的促进功能，是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的_________，激励学

促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的 组织良好 的{pz_填空} 满足课堂内个人和集体的{p

促进功能是指教师在课堂里创设对教学起作用的组织良好 的{pz_填空} 满足课堂内个人和集体的{pz

体验式教学法是指在教学过程中为了达到既定的教学目的 从教学需要出发 引入 创造或创设与教学内