在惩罚与服从定向阶段 儿童根据行为的后果来判断行为是好是坏及严重程度 他们还没有真正的道德概念 服从或规则只是为了避免惩罚 认为受赞扬的行为就是好的 受惩罚的行为就是坏的。()

在柯尔伯格的仃关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。 A．习俗

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在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中 服从与惩罚定向阶段属于（）。A.习俗水平B.前习俗水

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