平行四边形面积公式推导的教学片段：(1)教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化

平行四边形面积公式推导的教学片断：（1)教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化为

婆罗摩笈多给出的四边形面积公式在只针对（)成立。A、折四边形B、凹四边形C、圆内接四边形D、圆外切

阅读教学片段。回答下面下列各题。 《江雪》教学片段 师:读到这里 同学们还有什么疑问? 生1:这么冷

教学设计一:在教学生求平行四边形面积时 教师讲授如下:连接AC 因为三角形ABC与三角形CDA的三边分

平行四边形面积公式推导的教学片断：(1)教师布置学生独立思考的内容：我们如何把平行四边形转化为

针对点到直线的距离公式” 有两位老师分别设计了以下两个教学片段。请你分析哪一个教学情境更好。(