已经掌握了“动物”这一概念 再学习“马”这一概念 属于()

在学习“空气”内容时，某教师设计了如下教学目标：“感受人与空气的密切关系气是

关于软件配置管理中“基线”这一概念的理解，不正确的是（）。A.软件开发中的所有配置项

在 Word的编辑状态下，连续执行三次 “插入” 操作，再单击一次“取消”命令

学生已经掌握了 “哺乳动物”的概念 现在来学习“鲸”这种动物 这种学习称为{pz_填空}类属学习。

学生在掌握了“萝卜”“白菜”“茄子”等概念之后.再学习“蔬菜”这一概念。这种学习属于( )。A.上位学习B.

经过破译敌人的密码 已经知道“香蕉苹果大鸭梨”的意思是“星期三秘密进