High／Scope的早期教育课程的实施中儿童每天例行活动的三个环节是()A.开始阶段——发展阶段——总

在许多学前教育机构中，儿童游戏的权利并没有普遍受到尊重，在课程编制和实施过程中，游戏在实际上

High/Scope早期教育课程中 幼儿的一日活动进程是()。

蒙台梭利的早期教育课程中 最关注的是儿童的()。

()在20世纪30年代出版了《幼稚园的社会》一书 成为我国幼教史上最早全面 深入地论述学前儿童社会教育课程及其实施的著作。

幼儿园课程的()主要体现在儿童的日常活动之中 儿童的活动中往往蕴藏着巨大的教育意义和教育价值。

智力障碍儿童教育中 功能性课程的内容通常包括