( )是人们对职业劳动的认识 评价 情感和态度等心理成分的综合反映。A.职业道德B.职业技能C.职

学生对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，这主要是学生有了（） A．道德认识B．道德情

由于教师是一种古老而又非常重要的社会角色 人们对其职业特征的认识既有相对稳定的一面 又有随着时代的

（)是人们对职业劳动的认识 评价 情感和态度等心理成分的综合反映。A.职业道德B.职业技能C.职

（)是人们对职业劳动的人是 评价 情感和态度等心理过程的行为反应 是职业目的达成的基础。A.职

诚信观是人们对于诚信的认识 情感 意志 行为等综合因素的认知总和 属于（)范畴。A 思想意识B 情

职业道德是指从事一定职业劳动的人们 在特定的工作和劳动中以其()和特殊社会手段来维系的 以善恶进行评价的心理意识 行为原则和行为规范的总和。