对来诊的家庭进行诊断性评价，不包括以下哪个方面
A、家庭的社会文化背景
B、家庭经济状况
C、家庭成员交互作用模式
D、代际间的问题
E、家庭目前的应付方式
诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”，目的在于了解幼儿的基础情况，包括
诊断性试验证据的真实性评价不包括
教学评价的类型可以从不同的角度进行划分 以评价对象为依据可划分为( )。A.诊断性评价 形成性评
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