认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在儿童早期()更为突出

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属

把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是＿＿。

认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，在动机结构中所占的比重并非一成不变，在（)附属内驱力最

认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力 在动机结构中所占的比重并非一成不 变 在（ ）附属内驱力最

认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变 在（ ）附属内驱力最为

认知内驱力 自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在( )附属