在德育过程中 体现马克思主义一分为二辩证法认识学生的德育原则是( ). A.发扬积

教育者是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中

在德育历史发展过程中 其原理 原则 内容和方法等存在一定的共同性。这体现了德育的{pz_填空}。

德育工作者在德育过程中 应贯彻“理智主义”而非“情感主义”。

在德育过程中 体现马克思主义“一分为二”辩证地认识学生的德育原则是（）A.发扬积极因素与克服消极因

德育过程中 体现了马克思主义“一分为二”辩证法和认识论的德育原则是( )。A.发扬积极因素与消极因

德育过程中 体现了马克思主义“一分为二”辩证法认识学生的德育原则是____。