校本发展观从学校的实际情况和学生的实际情况出发 开发校本课程 增强学生的选择性 促进学校 教师 学生的特色发展。()

校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主要力

校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主要力

校本研修的价值包括：A. 促进学校的发展B. 实现教师的专业发展C. 解决本校教学的实际问题

校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围 以学校教师作为研究的主要力量 通过

由学生所在学校的教师负责编制 实施和评价 并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是（ ）

国家课程和地方课程的开发主体可以而且常常是专家 但校本课程的开发主体则必须是教师 而不是专家。否则 “校本课程”是很难真正满足学生实际发展需求的。()