培训的()是以特定的行为术语 如“分析”“应用”“评价”等各类认知指标 对培训目标作出界定。

培训的（）是以特定的行为术语，如“分析”“应用”“评价”等各类认知指标，对培训目标作出界定。

A、课程内容

B、课程目标

C、课程评价

D、课程教材