根据福勒对教师专业发展过程的研究 教师把关注的焦点投向提高学生的成绩 即进入了()阶段

福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（） A．关注生存

在“教师专业化发展”研究中，文献检索过程可以作为关键词的有（)A.专业化发展B.专业化C.职业专业

根据福勒和布朗的研究 教师成长可分为{pz_填空} 关注情境和{pz_填空}三个阶段。

依据福勒和布朗的研究 教师的成长可分为（）。A.关注发展阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关

根据福勒和布朗的研究 教师的成长可分为{pz_填空} 关注情境和关注学生三阶段。

教师专业发展的核心是( )。A.教师个体的专业发展B.教师群体的专业发展C.教师能力的专业发展D.教