在课程实施相互适应取向的视野中 教师的角色是课程变革方案主动的 积极的“消费者”。()

不属于课程实施取向的是（　　）A.课程的忠实取向B.课程的相互适应取向C.课程的创新取向D.课程的

有关课程相互适应取向的观点 正确的是（　　）A.衡量课程实施成功与否的根本标准是课程实施过程实现预

研究“隐性课程”对学生有怎样影响的课程价值取向的是（　　）A.课程实施的取向B.相互适应取向C.课

现代课程实施的取向有()。A.忠实取向B.创生取向C.相互调适取向D.缔造取向

“教师是课程开发者” 体现了课程实施的( )A.忠实取向B.相互适应取向C.工具理性取向D.创生取向

下列属于课程实施取向的有()A 忠实取向B 学科中心取向C 相互适应取向D 课程创生取向