我国义务教育可分为 ( ) A.学前教育和初等教育两个阶段 B.初等教育和初级中等教育两个阶段 C.

根据法律法规内容的不同，我国的教育法规可分为（)．A．实体法和程序法B．成文法和不成文法C．根本法和

我国关于教育本质的论争，按照时间顺序大体可分为三个发展阶段：教育本质的争鸣和驳辩阶段、本

我国学前儿童科学教育的内容可分为两大部分：（)A、科学与数学B、科学与科技C、地球与空间科学D、生

根据我国财政与教育部门的有关规定，教育经费按其用途可分为

我国教育的社会功能 总的来说 可分为对社会的 建设的功能和对社会的精神文明建 设的功能两大方面。

根据法律法规内容的不同 我国的教育法规可分为( )。A.实体法和程序法B.成文法和