四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥 但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了儿童思维具有下

四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥 但当问她小明有没有妹妹时 她却回答没有。这体现了丽丽的（ ）思维特

4岁的小红知道小美是自己的哥哥。但却不知道自己是小明的妹妹 这种现象体现了儿童思维具有( )A

四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥 但当问她小明有没有妹妹时 她却回答没有。这体现了丽丽不具有()思维特征

4岁的小兰知道小明是自己的哥哥 但当问她小明有没有妹妹时 她却回答没有。这体现了小兰的( )思

四岁的丽丽知道明明是自己的哥哥 但却不知道自己是明明的妹妹。这种现象体现了 儿童思维具有下列

如果问一名4岁儿童“你弟弟是谁” 他回答“明明” 但如果问他明明的哥哥是谁 他就不知道了。这体现了该儿童思维的特点为()。