教育评价的实质是()判断或优劣判断。

主要采用文字描述为主的形式，详细说明相关的情况、性质、程度、优劣，并据以做出判断或得出结论的社

主要采用文字描述为主的形式，详细说明相关的情况、性质、程度、优劣，并据以做出判断或得出结论的社

所谓评估，通常是指根据一个或几个标准对事物作出优劣判断。（)

“总结性评价”指向更一般的等级评定。它的直接目的是作出教育效果的判断，从而区别优劣，分出等级

主要采用文字描述为主的形式 详细说明相关的情况 性质 程度 优劣 并据以作出判断或得出结论的社会评

主要采用文字描述为主的形式 详细说明相关的情况 性质 程度 优劣 并据以作出判断或得出结论的社会评