学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距 维果斯基称之为最近发展区。()

儿童心理的（)，是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平，和儿童在成人指导下所能够表现出来的

关于学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距 维果茨基称之为（） A.教学支架

儿童能够独立表现出来的心理发展水平 和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是（）

学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距 维果茨基称之为()

学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距 维果斯基称之为()

教学应着眼于学生的最近发展区 指儿童在有指导的情况下 借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决间题所能达到的水平之间的差异。这个概念是由()提出来的。