学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距 维果茨基称之为()

关于学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距 维果茨基称之为（） A.教学支架

儿童能够独立表现出来的心理发展水平 和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距是（）

学生的识记发展水平和在成人的指导下可以达到水平之间的差距 维果斯基称之为最近发展区。()

学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到的水平之间的差距 维果斯基称之为()

最近发展期是维果茨基提出的 指个体在成人帮助下达到的发展水平与实际水平之间的差距 它是两种

教学应着眼于学生的最近发展区 指儿童在有指导的情况下 借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决间题所能达到的水平之间的差异。这个概念是由()提出来的。