班主任与某个后进生共同商量惩罚方法。如果违规 当天与老师共进“寂寞的午餐” 不能与同学玩耍。这种

经营班子共同商量解决问题的方法，大家将各自的观点列出来，不考虑可行性和可操作性，此时他们处

在教师指导下 学生围绕某个问题发表和交换意见 通过相互启发 商量获取知识的教学方法是（）。A.练习

班主任与学生共同确立班级总体目标.然后转化为小组目标和个人目标 使其与班级总体目标融为一体 形成目标体系 以此推进班级管理活动 实现班级目标的管理方法属于()

班级目标管理是指班主任与学生共同确定班级总体目标 然后转化为小组目标和个人目标 使其与班级总体目标融为一体 形成目标体系 以此推进班级管理活动 实现班级目标的管理方法。()

班主任与学生共同确定班级总体目标 然后转化为小组目标和个人目标 形成目标体系 以此推动班级管理活动的管理方法是常规管理。()

班主任与某学生对惩罚的方法达成一致意见 即如果他再逃学 就不能参加周末的集体出游。班主任的这种做法避循了()。