缓解分离焦虑的方法不包括()。

焦虑症可采用肌肉放松、 方法，运用自助性认知矫正程序，指导学生缓解考试前的焦虑。

儿童分离性焦虑障碍的主要临床特点不包括A、多发生于学龄前儿童B、与亲人离别时出现过分焦虑、惊恐

儿童病人的心理特征不包括（)A、交流障碍B、行为退化C、分离性焦虑D、性格改变

缓解社会焦虑最有效的方法是()。

学生中常见的焦虑反应是()焦虑 缓解的方法可采用 ()。运用()矫正程序。

(2011)儿童患者住院后常见的心理问题一般不包括A.分离性焦虑B.不安全感C.抑郁